闪光的不仅是星星
暑假开始了,和小孩这些天相处,开始可把我给发愁的呀.实在太多太多我所不能接受的言行了,一年前,他可不是这样的孩子啊.我的心纠结成一团,不知道自己该怎么处理和面对他的现状才好.
老弟劝慰我,孩子,多一些心给他就好,尝试多一些其他的方式;)
关于学习,最重要的应该是引导.培养好习惯才是我们的终极目标吧;)
这些天,渐渐相处时间多一点了,我发现了他好多优秀的"职业习惯"呢
缺点不是没有,甚至有些让我非常泄气,可这不能成为我放弃的理由!
别人说过,员工不好可以开除,可孩子是无法开除的;)
所有的不美好,我的,他的,我只能竭力忽视或改变.
对于孩子,我们能做的,不过是一点点有限时期的引导与推动,再几岁,他连对话的机会都不给你了,又能如何?
镜头一:喝水时不小心把地弄脏了,他赶紧把水放下,转身想去找拖把来清洁地面,可我们办公室新装修,他不知道拖把的位置,我听到他礼貌的向别人咨询,并且谢谢了别人要帮忙的好意.
------------这很重要,一是懂得及时为自己的错误负责,二是能在陌生环境里主动寻求整合他人的信息资源,这很棒!
镜头二:拖把取回来后,他不是只清洁喝水时弄脏的地面,而是把另一块地面也同时清洁了,我故意问,你怎么拖那么大面积,他害羞的回答,哈,我看到这里也是脏的嘛,不过可不是我造成的哦,我是一起清洁算了,这样看起来干净一点嘛.
------------嘿,我见过一些新时代文员都没具备这点自动自发的习惯哦,你明确交待过的事情,她能执行到8成你就该偷笑了,指望她能主动承担更多的,别想了,别想了所以,这也很棒!
镜头三:在外面奔跑玩耍,一不小心受伤了.是两钉子扎到脚心哦,他跑进来,表情非常痛苦,额头是汗,眼里满满的泪水,我认真一看,伤口是很严重呢,流血不少哦.在这样的状况下,他不是号啕大哭,而是强忍着疼痛和惊慌把事情说清楚了,"我是在广场上被钉子扎到了,流血了,赶紧帮我处理一下!"我把和朋友的电话收了,要求他坐下,并且说了一句很冷血的话.不要哭,男人要为自己的行为负责!既然不小心造成了这个后果,哭也没用,我来帮你处理伤口就好了!
在我取到药箱来帮他处理伤口时,他果然听我的,把眼泪都收回去了.嘴巴虽然也会随着药液渗入伤口的痛感加剧发出一点小声音,但整个表现和状态,综合来说算是不错了.
-------------恩,我很满意,无论如何,处乱不惊,遇事有措,这很好.越是紧急慌乱的环境,越应该能有基本驾驭事件的能力，受伤流血,对每个孩子来说都是很恐怖的事情了,疼痛当然是一种,但感觉到血液的流失,会让很多孩子彻底失控.1.找对的人处理.2.尝试为自己的行为造成的后果负责,这都很好,呵呵,目前来看,这小子,还算有些小风度的;)这也很赞!
镜头四:洗澡刷牙后,让他先回去休息,过了大概10来分钟,他来喊我,关心的问,怎么还没回去,小感动了一把,然后随他一起回到房间,床铺上已经按照平日我的习惯把被子铺的整整齐齐.嘿嘿,涵六岁,能铺席,哈哈;)
----------------很意外.整理床铺,维持房间的整洁,虽然这是我一贯的要求.但是对一个困意十足的六岁孩子来说,也算不容易了,哈,当时已经是晚上23:30分,作为孩子,他完全可以不管不顾的倒头睡去，可是他考虑到我的习惯,把凉席上铺了一层珊瑚毯,又铺了一层棉布床单,又把被套整个拉开,是很竭力的平平整整,让人看了真的很开心.
镜头五:学诗.
这个话题很可爱,他开始告诉我,"我不想看书,因为"晕"字!"这个理由很令人崩溃吧,可他真的是字正腔圆的这么说出来的.我不气馁,说我们来学一点古诗吧,"不要,吵死人了,我会春晓就够了!".
可是昨晚,哈哈,我选择了一些景色优美的诗教他,发现人家还是很受用很好学的嘛;)看来是具备趣味性的学习,才能受到他的喜爱;)---这是对新时期父母的要求哦,没办法哦;)有本事,你把奥特曼也编到故事里,他一定很有兴趣的;)
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身,路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.
花开满树红,花落万枝空,惟余一朵在,明日定随风.
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低,流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼.
空山新雨后,天气晚来秋,明月松间照,清泉石上流.
譬如第一首,我比较强调动作,用夸张的肢体语言吸引他的注意
第一句,我先负手踱步,摇头晃脑的喊,孩儿,你可愿意随我一同往溪边垂纶啊.
他看到我这么搞怪,可乐歪了,然后问,什么是垂纶啊?哇哈哈,这就是我要的嘛,我就是要让你好奇,有了好奇有了关注,我再教你就太容易了,呵呵,可爱小子,你家家长用得可是愿者上钩这一招啊.得意得意得意的笑
然后其他的更简单了;)告诉他第二首诗是一个比他还小一岁的古代小朋友陈知玄写的,人家很是讶然呢.又加上内容很简单,一下子就背会了,成就感十足啊;)
接着,我把诗中景色适当做一些延展解读,譬如第三首.
今天星期天,我们去黄四娘家看看吧,抬头一看,天啊,她家可真漂亮啊,美丽的花都开满了那条小路呢,镜头拉近,这些花开得真漂亮啊,那么多花开得如此茂盛,把枝头都压得低低的啦,看到花之后,我们再次拉近镜头,哦,不得了呀,有很多可爱顽皮的蝴蝶儿在花间戏耍飞舞呢!我在这里欣赏美景,心情真愉快啊,咿,你听,还有清脆的黄莺娇滴滴的啼叫啊,真是太美了,从大场景到细微处,从观到闻,真不错呀;)
---------------嘿嘿,结论是,督促孩子学习,不要太死板,多一点趣味,多一些技巧,只要我用心,他自然会受益,哈;)
镜头六:数钱.
小脚受伤,无法自由奔跑了,他又动起了歪脑筋,恳请我给他玩QQ农场,说他的空间宠物还是什么东西都快死了.
遗憾的是无法上网,我自己电脑又没空给他操作,那他可不干了,就有点死乞白赖的意思,磨蹭磨蹭,嘀咕嘀咕,有点小闹闹的味道,我正色告诉他,和我沟通,用这些招数是没用的,你期望通过吵闹和耍赖达到目的,那不可能.
他很无奈的听从我的指挥,坐到了凳子上,闷闷的,也不敢发脾气,更不敢闹别扭.
我说,好,这样,我就可以和你谈条件了,你想玩IPod,没问题,你先帮我把这扎钱数清楚再说.
他欣然接受了任务,可惜的是,连续数了两次,都不正确,小孩子的天性,加上他本身的急燥,他又开始闹了.眉头紧皱,心头烦闷,嘴巴嘟哝,哈哈,这个样子,是很多父母看到都想揍人的表情;)(包含我呀,哈哈)
我依然强调,不许闹,我可以教你方法,但是别指望能蒙混过关,数不正确我不可能满足你的要求.
他再次无奈的安静下来,于是我教他把钱10张10张的数,数完10张就放到一边,再数其他的.
呵呵,好玩的事情出现了,他应该是沉下心来了,他不仅是10张100元这样数,还认真把钱全部按照同一印刷方向整理叠放.第一笔10张100元数完,他将正面向下,第二笔他则将正面向下.我观察到这一细节,特意问,这样是为了什么啊?他答,这样我才好区分啊,这样一看就清楚哪一扎就是哪一扎,不会乱啦!
看,这个习惯又被我狠狠表扬了一番,我说很多文员姐姐都没你这么细心哦,这样已经包含,整理法,统计法,区分法,比较法,做事就该这么做啊,非常好的职业习惯呢;)他听后得意,我看后也得意,哈哈,皆大欢喜
综合评定,这个孩子只是需要良性的引导.
所有我们看到孩子身上的缺点,不过是父母或他身边常态存在人群平日言行的投射与累积.--不要责怪孩子,不要否定孩子,挖掘他的优点,找出他可爱可贵的那些闪光点,这样的孩子,想来,总是不会辜负我们的期望.
时代大环境有自己的发展规律,不一样的价值观,信息资源也完全不同,但以家庭为单位的孩子,应该是可以培养出一些特例独行个性的.
所以,我要加油了! 欧也，沙发 简姐调教有方啊。 简简，向你学不够。
问好子函 好长啊，我哪天有时间过细的看 呵呵、简版教子有方呐，再学习了。
“儒子可教也！”问暑安！
每一棵好树苗成长期在适宜生长的环境里，更需要勤劳、耐心、细致的浇水、施肥、剪枝呵护打理，阳光、雨露滋润，一定会茁壮生长成抗风、霜、雷电、枝繁叶茂的参天大树。 惭愧,各位.
我不过是为了安慰自己,坚定自己对他的评价期望不朝消极的方向才挖掘出来这些
其实他的目前表现里更多的是折射我们的失措与失控
我必须不停的暗示自己,他是好孩子,是我们初为人父母,没有经验,没有把握好机会,没有能在他性格成型期教育好他,因此要赶紧,快付出更多心血,耐性,耐心,耐心,耐性;)
不然啊,我也会变成暴躁的母亲,每天跟孩子恶语相向,互相打击和伤害 继续:
情绪冲突:
中午下班,饭后,我去找他,又一次发现他端坐电视前,且是非常不恰当的视角.
没多说什么,我只拉了他离开,以要和他多相处多聊天为由.
爱看电视爱动画,是孩子的天性,无论我如何强调要保护眼睛,也是不能改变,只能,技巧的引导.(于是我内心默念,我要好脾气,我要很耐性,我不能发火,不能暴力剥夺,我要说服,我要............扑哧...笑了..)
----记得咱小时候,不也这个德行,大人说不给看书预防眼睛近视,可躲被窝里打手电也要夜读,躲厕所里死不出来也要偷看,所以,真的可以理解如今的孩子啦
新装修的房子,隔音出奇的差,或许因为层高太高.
当然,也因为这是临时的宿舍.我只好先跟他说明,请你把说话的音量调小一点,不然会影响到隔壁房间别人午休.他接受了.
毕竟是孩子,自控能力一般,一高兴就忘形,嗓门特响,只好不停的提醒.
回到房间,当然是先复习昨天晚上学习的内容,还没等我开始,他先问,孩儿是指子涵的意思吗?
我解释说不,是古代孩子的自称,也会是父母对孩子的称呼.譬如,孩儿想父亲大人母亲大人请安!如果是皇帝,就变成自称儿臣了.---他抢着说,\"我知道了,皇帝的爸爸妈妈是父王母后!\"
哈,对,谁说小燕子那种什么还珠格格的烂题材电视没意义呢,孩子们不也好歹记得过去的人们如何称呼了嘛;)
想起昨晚,同事归来后把过道的灯随手关了.他赶紧追出去,把灯重新打开,嘴里还嘟哝,\"唉,这谁啊,一点都不为别人考虑啊.\"---------听到他这腔调,我在背后偷偷的笑啊笑.真是乐歪,小小人儿言辞还颇正义呢.
估计是看我平日类似的念叨多了,西西,我得赶紧改呀改
我跟他解释说同事不知道我们还需要过道灯,并且随手关灯是很好的习惯,他才不好意思的说,哦,那难怪了,我错怪她啦
又想起昨天从深圳来江西的路上,老板大人在前座,提起司机,我就顺便提及买车.结果一旁的小涵着急的喊,\"你不要买车啦!\"我问为什么,他认真的回答,\"啧,你不要把钱都花完了嘛,留一点钱好一些!买车要很多钱啊!\"
我乐歪了,告诉他,不要担心啊,这车是公司要配给我的,因为我工作很努力,老板奖励给我的哦~
然后看他尴尬的笑了,只说一句,\"你可真酷!\"哈哈,这个顽皮孩子,真是管得宽呐!
场景切换到今天中午,我问他,昨天你怎么那么细心,帮我铺床这么仔细呢?
他想了想,扭捏的说,\"恩,我怕席子夹到你的头发!\"哈,明显是托词,不过也要表扬他的应变能力,吼吼!
继续愉快的聊天,我请他评点我的优缺点.
把我的优点噼里啪啦点评了N多,然后挠了半天头才想到一个令我啼笑皆非的缺点,\"我觉得呀,你有个缺点,你在宿舍和办公室都可以少开一点空调啊,也不要开这么冷,这样一是可以省电环保,二也是能避免让你感冒啊!\"
我可得认真执行小环保主义者的建议呢,无论什么时候,言传身教可是最立杆见影的教育方式呢;)
和他在一起,我在竭力调整正常的出勤与作息,总不能自己做不好再去要求他吧.
所以昨天晚上12点就休息了,可惜,凌晨四点又醒来,平日没有午休的习惯,但中午这么一舒适的聊天,我竟然困了.
他不能在房间里发出大的声响,也没什么可玩的,又不能随意进出,闷闷又无聊.情绪开始爆发.
我只好请他把包里的钱拿出来数,他数来数去,没意思了,开始抱怨:\"你都不让我出去玩!你是不是要永远把我关在房间里!?\"
我很诧异,这是哪门子逻辑?
我解释,不是啊,我中午之所以请你过来,其实是想让你的眼睛休息一下,可能妈妈上班的时候,你已经长时间在观看电视了,因为我每次去都看到你在看电视.........
他几乎是半吼,我没有经常看电视,你去的时候我才看了一小会!
我说,那也许是吧,可是我每次去都碰巧你在看啊,我不能不担心啊,难道你想和我的眼睛一样近视啊,你也知道近视眼是很难看的哦?
不等我说完,他又生气的说,你不相信我,你怎么不相信我呢,我真的没有一直看电视!
我说,好吧,我不想批评你,也没有制止你,只是想利用午休的时间和你多相处一会,让你眼睛休息一下,怎么变成是我限制你的自由,\"永远\"不让你出去?
他愤怒的在房间里跳啊吼,你现在明明就是不想让我出去玩!想把我关起来!你不给我玩沙子,我还能玩什么呢!
几次三番耐心辩解,让他的行为更出格,措辞更刻薄.
我也火了,好吧好吧,你明明知道我从来不这么做,也不是这么想,你还要这么冤枉我!你伤害了我的感情,我承认我失败了!我被你打败了!你随便怎么想,随便怎么认为吧!
他开始伤心的哭起来,你就是你就是,你就是把我关起来不让我出去!
我昨天在他身上努力寻觅到的闪光点所建立的虚荣脆弱的信心,一下子坍塌了.
我说,难怪啊,难怪温柔的爸爸都会经常生气了,你现在真的很不可理喻了!妈妈真的很受挫,妈妈拿你没办法,我改变不了你的认知,你认定妈妈是这样的那就这样吧!
他更伤心的号啕,那一种悲情让我更受挫,更颓丧,我不知道自己该怎么做才好,真的,那一种绝望,几乎快让我泪奔.理智让我克制了自己情绪崩溃,只在内心暗泣,孩子啊孩子,你让我对你怎么办!?
他依然在那里吼叫,你想把我关起来,你不给我出去!
我冷冷的说,好,你这么认为,我也无话可说,从现在开始,我不管教你,也不约束你,你对自己的行为负责吧,你想怎么做都行,我不希望你误会我,所以我放弃对你的管束了.
听到这番话,他的言行更变本加厉了,我内心的愤怒却平静下来,有个声音在提醒我,冷静,冷静,一定要对这种不合理的言行进行冷处理.
---发展心理学上有特意提到过这个现象,可我久不看书,概念全忘光光了.但我知道,他一定会在我的冷处理下自己寻找台阶.
果然,他的号啕和无理取闹在我假装若无其事整理床铺动作中一直在变化,
先是我整理好哪里,他就破坏到哪里.我不斥责不抱怨,只是更耐性的把床铺整理的更平整,对他的破坏和挑衅视若无睹.-------------他其实在做尝试,看我的忍耐会到哪个程度,这是一种较量.
然后,他把我曾多次提醒过的行为夸张的演示了一遍,如把脚丫蹬到墙面等.我依然当没看到,有条不紊的做自己的事情(呵呵,其实我是故意放慢了速度来配合他的演出时间,吼吼).
看到我真的做出了不理睬不在乎的姿态,他开始紧张了,色厉内荏又强词夺理的嚷嚷,你都不相信我,你总是以为我在看电视,我又没有看!你说你不想关我,那你可以跟我解释啊!
崩溃!我跟你解释?儿子喂,我跟你解释啥,你根本就在无理取闹嘛!
不过,为了顺利结束这出情绪冲突与内心力量的较量,把这种坏状态打包.
我趁机给他一个下坡台阶,和他对话了几段,把话题拉近了点,彼此情绪都变得温和后,再跟他搂抱着假装解释了几句.结束;)
噙着泪花,他笑了.我也假装释怀的笑了.
我去上班,他去找表姐和外公外婆.
凝视他小小的背影,我的内心久久不能平息,亲爱的朋友们,你们若是我,会如何处理这个场景呢?
我没有经验,一点有限的知识都来自书的教导与朋友们的提醒,我不知道,这样草草的结局,是否适合母子间的情绪冲突处理.
如何满足他的小小心灵?我唯一可以审视的,是自己(包含爸爸)对孩子的长久的疏虞关注,他内心其实是在期待用这样的言行唤起我们的注意,从而达到他所期望的目标.只不过,可能他也不知道他自己想要的究竟是什么.
为人父母,真的好难啊.
我努力,我加油! 太长了。。冒看完。。 真是一个很伟大的妈妈
太了不起了
向你致敬~ 表扬他昨天学习速度不错，他把小脑袋一扎，做深度鞠躬状,蹦出一句:\"过奖过奖!\"。
跟爸爸电话，聊了一会，他来一句:\"父亲大人，孩儿告辞了!\"又转头问，是不是要这样摇头晃脑的才象古人说话啊？
他说要去厕所，我说，非也非也，那不叫去厕所，那应该叫出恭如厕，他哈哈大笑，来一句，“那，孩儿出恭去！”-----走了几步，他又回头来问，“这样听起来是不是很文雅啊？和Z强哥哥一样？”
晚间，他躺在床上忽然哼起歌来，我认真一听，不得了，人家唱得可是邓丽君的歌呢；）
只听他哼哼唧唧的唱，某年某月的某一天，好像一张破碎的脸。。。。。。
我不由和着他唱起来，结果，唱到那句“让它好好的来，让它好好的去\",我们有争议了.
他说,\"应该是先去再来吧?你看我去江西几天,我很快又回来深圳了?\"没等我答复,他马上来一句补充与解释,\"我不是说我马上要走不陪你了啊,我是打个比方这样说!\"----啧啧,还蛮细心的嘛,晓得要照顾我的情绪,怕我失落,赞一个;)
我说,一般都是先来再去啊,你看,你来了才能去嘛,对不对?你现在是来江西,然后去深圳才对?
他说\"& @$^@*^! @$@$(*/* $]\"
------最后结果,反正我一向都是争不过他的,555555555555.那随便吧,随便来去,自由行走.
昨天傍晚,知道他和表姐两人各干掉了一客薯片,此前有要求不得一日之内把零食吃完,要让肠胃充分休息.
结果,那么大包装的,竟然半天不到消耗光了,且没有正常吃晚饭,罚两姐弟面对面立正后,互相打手10下.
两孩子乐呵呵接受了我的惩处,又在广场上教他们念了两首半诗.
逢入京使
作者:唐.岑参 (约715年—770年),原籍南阳(今属河南新野),迁居江陵(今属湖北)。
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安.
黄鹤楼
作者: 唐.崔颢(hào)，（约公元704—754年）唐朝汴州（今河南开封市）人.
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁.
明日歌
作者:明末清初人，据说名叫钱福,(1461—1504)，字与谦，号鹤滩。华亭(现在上海松江)人。此诗是根据文嘉的《今日歌》修改而成，流传很广。
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
世人苦被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌!
以上，作者和诗的标题都是百度来的，这是我的坏习惯，需要纠正的。
我们的应试教育模式可不管我们的孩子记得什么，如果诗的标题或作者写的不对，照样要扣分呢，于是，今天开始，我得开始把诗歌与作者名字找来一起教他们才行。
可怜啊，我脑袋里从来只记得诗的大概内容，没记过作者是谁及诗名啊！
不过，为了孩子们的应试教育模式，我妥协，我妥协，我百度，我百度。
恩,昨天在教孩子们的时候犯下几个错误，需要认真检讨的，嘿嘿：）
小窘：双袖龙钟泪不干，我怎么记得是两袖，于是也这样教给他们...误导孩子们啊!今天还得修正,吼吼;)
大窘：只教了他们明日歌的半首,明日复明日，明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看,,,后面的,,,,超级无敌窘，我不记得了，丢人，哈哈;)
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昨天和彼得.潘同学聊天,提及一个字\"媪\",我拼音打出来的,他说不认识,问读音,我差点卡壳了,脑袋转了半圈,想到了,呃,就是\"最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬里头\"那阕词里有的.
记得是很明媚的一首词,很乡土很可爱
清平乐·村居
辛弃疾 (1140.5.18-1207.10.3),南宋爱国词人。原字坦夫,改字幼安,中年名所居曰稼轩,因此自号“稼轩居士”。汉族,历城(今山东省济南市历城区遥墙镇四风闸村)人
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡(无)赖，溪头卧剥莲蓬 。
我说,哈哈,看这画面,还是多生孩子好,几热闹啊;)
人家说多子多福,想来是因为我国地广田多,因此农耕时代都希望多生孩子了可以帮手干农活?
这个也有个争议,不知道该教他们念无赖,还是亡赖?
反正我脑袋里记得是无赖,那就这么教吧,跟他解释通假字,我还不够水平,吼吼
然后想起另一阕词,也很有意思,我还知道赣州真有个叫茅店的地方呢
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 和孩子的相处,只要时间来得及,我的记录会完整又真实,也因此会琐碎而唠叨.
不管观者如何评价,这件事情对我来说很重要.
在近一年的分离中,我失去了太多,错过了太多,我想做一些弥补.
细致的观察,或许能让我找到一些方向.
谢谢亲爱的朋友们予我以鼓励.
我知道自己很多不足,我也接受自己的不好,我会改变,谢谢你们. 俺们家孩子看了动画片后讲故事我听：红太狼给灰太狼定计划，星期一：抓羊；星期二：抓羊；星期三：抓羊；星期四：抓羊；星期五：抓羊；星期六：抓羊；星期天：抓羊。
完了我很受启发，给孩子也定了个计划：星期一：看电视；星期二：看电视；星期三：看电视；星期四：看电视；星期五：看电视；星期六：看电视；星期天：看电视。 好细心的妈妈！
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