[关注仙桃] 仙桃已投入11亿多元！建设这些学校

“动动手指，提交相关资料，孩子的电子入学通知书就发过来了，真是太方便了。”秋季开学日，小学新生家长吕珊，在朋友圈晒出刚收到的入学通知书。

今年仙桃义务教育阶段有近2万名新生入学，其中16137名学生通过网上办、掌上办取得录取通知书，占比高达98%。过去报名彻夜排队、捎带各种资料的现象没有了。

孩子上学是每个家庭的大事。仙桃专门建设了网上招生平台，优化招生流程，把招生工作置于阳光下。家长足不出户，“掌上”就能办，“马上”出结果，同步收到电子入学通知书。

教育公平最重要的是起点公平。我市教育部门用好用足政策工具，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育公平有温度，起点公平可感可及。

秋季开学前，仙桃市民办学校学位“电脑随机派位”在市教育局举行。市纪委监委和市公证处工作人员全程监督、现场公证，媒体同步直播，20多万网民网络围观。大屏上，随着串串数字跳跃、滚动，仙桃市荣怀学校、仙源学校、仙桃市第一中学3校录取学生名单新鲜出炉。

“电脑随机派位”，就是把学生信息、报名意愿，学校招生范围、条件等输入程序，系统按事先确定的规则，随机匹配录取。随机派位结束，公证员当场公证。民办学校按这种方式录取新生已有5年。

“派位过程公开透明，我的小孩虽然没能摇上号，但我没有意见。”参与摇号的学生家长刘先荣说。

优质教育资源向农村学校倾斜，让更多的孩子站在同一条“起跑线”上。市教育部门对省级示范高中——仙桃中学的指令性招生计划，实行乡镇单列，确保仙桃中学30%的招生计划招录乡镇生源学生。还实施农村专项生计划，仙桃中学、仙桃市八中、实验高中、汉江中学城区4所高中，每校单列50名农村专项生计划，单独招录乡镇生源学生。招生计划向农村学校倾斜，促进城乡教育朝着优质均衡的方向迈进。

充分保障每个孩子都享有受教育的权利，特殊孩子需要特别关爱。仙桃特校招收了131名特殊孩子。在特校，老师们除了传授课本知识，更多的是进行心理健康疏导、身体康复训练，并指导家长训练技巧。

“我们把这些孩子称为来自星星的孩子，每当目送‘星星’回到普通学校，我们打心眼里高兴。”已经从事特教工作30年的仙桃特校校长夏利群介绍，仙桃特校建设了智慧特教平台，完善随班就读、家长陪读机制，持续推进普特融合，引导特殊孩子健康成长。

服务发展，特事特办，支持“新仙桃人”子女入学，切实优化营商环境。今年，57名外资企业高管、高技术人才子女入学，享受与本地户籍子女同等待遇。2025年，市教育局还将放宽老城区小学招生入学条件，实施城区小学毕业生在城区公办初中就读的兜底政策，推行“长幼随学”政策等系列招生政策矩阵，让教育公平惠及更多市民。

不让一名学生因家庭困难而失学。近3年，我市共为93000多人次办理了助学贷款，贷款8700多万元；资助困难大学新生819人，资助金额52.45万元；平均每年资助困难学生3万人次。

9月10日晚，市融媒体中心演播大厅灯火灿烂。仙桃市庆祝第40个教师节颁奖典礼在这里举行。在热烈的掌声中，仙桃市教育终身贡献奖获得者白忠鹤、10位“仙桃好老师”、10位“光荣从教40年”的教师代表闪亮登场，接受人们的致敬。

今年，仙桃首次颁发“光荣从教40年”荣誉证书，为211位在三尺讲台辛勤工作了40年的在职教师，献上最诚的敬意与最美的祝福。

仙桃三中的杨云平老师，躬耕教坛42年，曾先后获评“湖北省骨干教师”“湖北省首届优秀语文教师”，两次获得“仙桃市初中语文学科带头人”。他从剅河镇何台村小学教师起步，40多年默默耕耘，成长为正高级名师，教育公平的力量在他身上得到集中体现。

教育公平，教师既是见证者，也是当事人。

职称评审，事关教师切身利益。教师初、中级职称，没有名额限制，依照规定晋升。对于副高级以上职称，有名额限制，粥多僧少，竞争很激烈。其中重要一环是考评打分，从教龄、学历、荣誉和成果等维度评价。

但过去标准不一，随意性较大，引发一些矛盾。从去年开始，市教育局统一评分标准，一把尺子量到底，高下立判。市教育局教管科科长陈爱萍介绍，用公平晋升机制满足教师的发展需求，适度提高学校高级岗位结构比例，全力为一线教师铺就职称晋级的通道。

市实验小学教师安静，去年通过了高级教师职称评审。她在体育专业教师岗位坚守37年，期间下乡支教4年。“游戏规则摆在那，同事可以给你打分，自己也可打分，很透明。”她直言自己享受到了教育公平的“福利”。

公开遴选农村教师进城，是仙桃实现教育公平的创新探索。从发布公告、组织考试，到以考试成绩高低顺序选岗，程序公开透明、过程公平公正。3年来，仙桃共公开遴选550名农村教师进城任教。

“教育人事工作有刚性制度规定，规范地执行就是最好的公平。”市教育局人事科科长何敏表示。

今年29岁的孙圳，外地人，在剅河镇中心小学任教6年，今年通过遴选考试进入市实验三小。

7月22日参加统一考试，第二天成绩揭晓，26日通知选岗，孙圳以排名第三的成绩，选到了心仪的学校。

“教师考生坐在会议室里，大屏幕左边是学校，右边是岗位人数。现场按照成绩排名选岗，现场开调令。”谈起当时选岗情景，孙圳感叹“幸福来得太突然”。

除了遴选农村教师进城，仙桃还通过市直学校调配、民办学校公办教师回归、教师跨学科跨学段转岗、“上挂下派”和支教帮扶等方式，进一步打通教师交流渠道，促进城乡教师均衡配置，打造结构合理、充满活力的师资队伍。

优质教育资源是实现教育公平的支撑。近年来，仙桃千方百计扩大优质教育资源供给，缩小城乡、区域、校际、群体差距。

累计投入超过11亿元，先后建设仙桃三中风和日丽校区、胡场小学、朝阳小学、实验三幼碧桂园分园等16所优质中小学（幼儿园），新增学位1.7万个；

申请了5000万元专项债券进行学前教育补短板项目，涉及市实验幼儿园、彭场中心幼儿园等10所幼儿园改扩建；

投入1793万元，对农村学校的宿舍、食堂进行新建、维修和改造；

投入近4亿元补齐学校软硬件短板，为全市1805间教室安装护眼灯、空调，为32所学校安装自动化视力检测设备；建设城乡教师周转房1068套……

在仙桃，最好的建筑是学校、最美的风景在校园，是实景图，并非诗意想象。

国家教育投入做加法，家庭教育支出做减法。仙桃向违规补课宣战，开展教辅材料违规收费问题专项整治，严控市场主体进校园，帮助家长捂紧荷包。遏制民办学校高收费，未来三年将减少教育支出4200万元，惠及7800多名学生，让学生和家长实实在在感受到教育的温度。

教育数字化快速高效地把分散的优质教育资源聚合起来，突破时空限制传播分享，一定程度上“抹平”城乡教育差距。

今年，仙桃市被评为全国第二批“央馆人工智能课程”规模化应用试点区，6所学校被评为全国第二批试点校。投入资金180万元探索人工智能教育教学和管理模式，探索科学化、区域化、规模化、常态化、可推广的人工智能技术教学实施路径，推进信息技术与教育教学深度融合。

“借助大数据、人工智能技术，建成仙桃市智慧教育公共服务体系，实现市、校数据互联互通，助力教育优质均衡发展。”市教育局电教馆副馆长熊先启介绍，“努力消除教育发展不平衡不充分的数字鸿沟，实现数字化时代的教学起点公平。”

“同学们，我们的开学第一课，去橘园。”9月1日，陈场一小，三年级200多名学生的课桌上，多了一本新教材——《橙黄橘绿》。当天，孩子们拿着新课本，去橘园上了开学第一课。

这是教联体牵头校——沔州学校帮助开发的课程，分橘之源、橘之生、橘之果、橘之颂等板块，极具地方特色。沔州学校办公室主任严方丽说：“我们将地域文化、生存体验、素质拓展、科学实践、专题教育等实践教育课程引入课堂，让孩子们拥有更多的体验和收获。”

推动教联体建设是构建优质均衡的基本公共教育服务体系、实现城乡基本公共教育服务均等化的重要举措。

目前，全市义务教育阶段已组建25个教联体，其中省级示范性教联体2个，教联体覆盖面已达到100%。所有公办园全部纳入5个总园制管理。在教联体内，教师队伍共用共管，教学教研共建共研，学生活动共联共学。城乡教育均衡发展开足马力推进，实现让更多孩子“在家门口上好学”。

在毛嘴一小，沔阳小学教师肖敏正在给学生上音乐课，歌曲欣赏、演唱，再穿插文化背景介绍，同学们听得兴致盎然。她为毛嘴一小三年级学生编排的课桌舞，在全市课桌舞大赛中获奖。