关键词：成人之美兮

瘦水 · 发表于 2010-12-27 14:45:16

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随手记下十一

关健词：成人之美兮

从2009年1月《成人之美》在《新教育读写月报》上开始连载，到现在《成人之美兮》于花城出版社单集行世，已是忽忽整两年。也是在这两年里，因为这部小说，我遭遇了许多匪夷所思的经历，我的人生坎陷于前所未遇的深渊。这两年虽短，于我而言，不下百年。人生世相我尽皆顾览失色而后淡然，人心百态我历历在胸惊惧而后释然通脱，我之肺腑我亦前所未有地了然而惭愧戒惧。岁月无情，人心惟微，人性惟危，两年梦魇，逼我不惑，我因此从不曾对多年前江湖定交的朋友们有过什么饶舌。如今想来，千言万语，其实只付之一声长叹。如此而已。

我本无意寻求《成人之美》单集行世，但由于种种我亦无法把握的因素，由于一些前辈的热心督促，最后还是得以面世，而且是以《成人之美兮》的面相。《成人之美兮》当然不同于《成人之美》。在故事情节上，在人物个性上，在愤慨指向上，其改动之大，其实更类同于农业文明时代的焚稿自弃。我这么说，自然是充满了遗憾，中特论无远弗届，及于人情世故与出版行业自不在话下，更可怕的是他支配操纵了人性人心而人们甚至欣欣然有自得意。我虽为之而苦而痛，却也只能戴着镣铐跳舞，不得以自由之美的纯粹飞扬去触怒丑恶的虚弱与歇斯底里。

具体说来，起码有以下几点遗憾：其一，批判锋芒锐减。小说的最后两部分，以前在杂志上连载时无缘与读者见面，因为其斗争锋芒直指教育腐败与存在异化的最终根源，而在《成人之美兮》中，这两章虽然得以与读者见面，却已是自宫去势之后，其只反贪不反帝的表达完全出于无奈，想各位读者心明眼亮，万勿罪我。其二，语言普通话化。在《成人之美》里，有相当多的家乡土语方言，我以为那是弥散了粗野的生命力与朴素的底层情怀的。但在《成人之美兮》里，为了方便其他地方的读者，将这些话语全部改为了普通国语，明白是明白了，却也失去了我心仪的表现力，我很失落，却还是无可奈何。其三，在修定稿寄出前后，我先是看到了范美忠兄和吴文冰兄对拙作从美学上的批评，后又当面得到了美忠兄的详细评点，这也是众多对《成人之美》的批评里唯一的审美向度上的批评。更重要的是，美忠与文冰二兄的批评准确之至，不独切合小说文本的实际，也和我内心的想法不谋而合。所以我本想按照这些批评和想法进行修改，但因为工程太大，加之心境巨糟，又从无所谓成名成家的美学野心，便没有作这方面的努力，若有高明的读者发现了拙作美学上的欠缺，请放怀批评，我感激不尽，也欠疚之至。

我的一位神秘的朋友曾经安慰于惶惑恐惧中的我时说：吾诗已成，无论风雷萧萧，无论天神震怒，都不足以毁灭他。他还引用维特根斯坦的话说：我已经写出了我的作品，社会当以恰当的方式接受他。我虽不配朋友的这些安慰，但《成人之美兮》既已行世，我也深望社会以恰当的方式接受他。

《成人之美兮》我只完成了属于我该完成的一半，还有一半有待于读者诸君的兰心惠质，我期待着。

别矣，《成人之美兮》！愿你走好。

2010年12月1日

瘦水 · 发表于 2010-12-27 14:47:33

封底：

当之无愧的当代中国第一篇现实主义教育长篇小说，是我迄今为止所读到的全部教育文字中，对于课堂最为前卫的描述，最为深刻的“班主任兵法”和最富于启迪价值的教师成长手记。

——资深教育媒体人·李玉龙

这是一部融教育、思辨、故事等多维一体的成长小说，通过我们久违的思辨之美、日常的却惊心动魄的生活悲剧、动人的个体抗争和妥协等生命情愫，我们能够理解当代社会的品质及其人的成长的可能性。作者的才情和抱负显而易见，他为我们提供了一份精神食粮，以推动我们中国人生命的自我完善。

——学者、诗人·余世存

在普遍原子化、平庸化的中学教育界，梁卫星是一个保持着理想主义情怀的语文教师，有个性，有才气，有勇气，他的首部长篇小说《成人之美兮》直面中学教育的困境，将这个时代的真问题袒露在我们的面前，站在文学角度或许有许多可议之处，强烈的现实感和自由的批判精神，则可以在很大程度上弥补这些不足和缺憾。

——学者·傅国涌

这是一块“璞玉”，来自于生活的厚积薄发，其扑面而来的原汁原味的生存气息令人震惊。尤其是其中的几个人物具有强烈的时代印痕，极大地拓展了作品的历史厚度和哲学深度。当然，更为有价值的是，文中所描绘的我国教育现状，可能成为又一篇振聋发聩令人深思的《班主任》。

——学者·陈为人

本书语言流畅而有激情，主要人物性格鲜明，思想闪光触目可见，可谓近年中国长篇小说创作的空谷足音。当今中国教育积弊日深，校园少正气，教师无尊严，有识之士莫不痛心疾首。梁卫星身在其中，把亲身感受和各种矛盾冲突谱成一部心潮澎湃的乐章，令人砰然心动。

－－学者·丁东

我读到梁老师这本《成人之美兮》，不仅在观察和认识当下中国教育问题上获得许多启示，而且还有一种文学史研究者的兴奋，因为它在文学上提供了新的东西：不仅是前面提到的对中国教育人生观察、剖析的锐利和深度，更创造了新的文学典型——在我看来，至少“海老师”、“贾老师”、“邹老师”与作为叙述者的“苏老师”，这四个典型是可以进入当代教育小说的人物画廊的，每一个人都足以写出有分量的“人物论”。因此，以自己的阅读经验和判断，我可以大胆地说一句：这本《成人之美兮》是具有文学史的意义和价值的。

——学者·钱理群

池子里的鱼 · 发表于 2011-5-25 09:15:55

正在看这本书，感觉让我很难受，说不出的郁闷，说不出的压抑，说不出的冷~~因为我工作的地方与梁老师的沔中离得很近，总是会将书里的文字与现实代入，还有书里的每一个地方都是我们所熟悉的，教育局门前的两个大石狮，流金岁月，等等，等等。

爪儿 · 发表于 2011-5-25 11:26:11

有二三年没有看过书本了
楼主上了二大段，
我喜欢笔锋赤裸的作家
有时间一定要拜读。

春暖花会开 · 发表于 2011-5-25 14:40:13

有人前两天对我说，请不要看了，观点太过偏激了的文字，少看的好，所以，我还是不看的好

爪儿 · 发表于 2011-5-25 14:52:20

每个人喜欢的风格不一样。
也与当时的心情有关系，
毕业前喜欢看，汪国真，席慕蓉，纪伯伦，三毛等等
毕业的那会喜爱灰色文学
安妮，郭敬明，韩寒
有几年喜欢看王小波之类的书
但这些年一直在看红楼梦，却一直没能认真的看完
总体来说，好书都喜欢看。

蓝色海 · 发表于 2011-6-24 09:09:06

昨天在时光书吧邂逅了梁老师，比我想象的要年轻很多啊！

清兮来兮 · 发表于 2011-6-24 14:15:46

昨天谈到猫兄等办“汉水文苑”的执着，蓝色海兄说了一句：他们都是有信仰的人。

听到一些人对梁老师这部书的评价，包括对梁老师本人的评价，我想经历环境不同，不能瞎对人下判断。我只知道：一个人太过于清醒，对人性理解得太透彻，并不太好。象朦胧诗一样，有时候，我们得跟自己披上美丽的朦胧的外纱，说是自欺欺人也好，说是媚俗也罢，有时候，宁愿相信一些美好的假相，至少，避免了赤裸裸的丑恶相对。
我说过一句：人怕的是心底的那份太明白。生活中，已经难得找到纯粹的人，很多人，很多事，经不得推敲，很多时候，我们是不由自主的被推着向前走，或许虚伪，或许做作。可有时候，我们也真诚与善良与单纯。
所以，我是真心希望梁老师是快乐的，积极的。另外说一句：每次见到梁老师，他都很是温和。总是我们说得多，他说得少，他总是静静的听我们说，哪天，我要听梁老师多说一点。呵呵

能写成一部《成人之美兮》（人字不能打，打出来就成敏感词了，呵呵）已经很不简单了，呵呵，我的登录名是清兮来兮，我们是亲戚啊，都有个兮字，[s:15] ，逗笑了

天水碧 · 发表于 2011-6-25 09:53:04

祝愿长久经营下去。只有爱书爱到骨子里才会这么执着的去开这样一个店。

鄂侠 · 发表于 2011-6-27 22:39:34

时光书吧，梁老师清醒给我印象深刻

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