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一堂有趣的课
实验二小 六年级 何沁语
“叮叮叮，叮叮叮——”上课铃像闹钟一样一遍又一遍响了，同学们都陆陆续续地走进了教室。当教室安静下来，老师从教室里的办公桌上拿来一个大盒子，一边笑着一边对全班同学说：“同学们，今天我们来进行一次有趣的课堂活动。看这里有一个大盒子，你们猜猜，这里面装的是什么？” 老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地议论起来。 有人叽叽喳喳地说：“老师这葫芦里到底卖的什么药啊？” “老师在卖什么关子呀！” “就是嘛，乱七八糟的！” 我呢？当然也不例外，心里也有说不出的疑惑。盒子里到底是什么呢？ 过了一会儿，老师又面对我们，带着一点儿神秘感说：“有没有谁猜出这里面装的是什么呀？” 同学们面面相觑，都摇摇头。突然，不知哪个角落的一个同学大声叫道：“我知道，这里面装的一定是一只老鼠！” 话音刚落，教室一阵大笑声。我也不禁捂嘴笑了起来。老师怎么会放这么恶心的东西呢？不知过了多久，有一位同学站起来叫道：“装的一定是一只苍蝇！”教室里又一阵大笑声，我心里也暗暗地发笑，我们班的同学们怎么都会想到这些上面去呢？ 又有人接着喊：“一定是一盒粉笔！” “不，是黑板擦！” “不，是尺子！” “不，是一只铅笔！” “不！” “不！” 教室里又嘈杂起来。我一句话也没说，只是趴在桌子上深深地思考。以老师的性格，这个盒子里究竟是什么宝贝呢！ 老师在大家的议论声中说道：“那就由我打开给大家看看吧！” 全班的目光像聚光灯一样，都聚焦在一个点上，那个点就是大盒子的开口。我的心和我的眼睛都跟着老师的手指慢慢地移动着。快了！快了！终于要知道结果了！ 老师用慢动作将大盒子一点点打开。一点点，又一点点，哦，开口大了，大了，更大了，最后，这个大盒子终于被老师完全打开了！哦！原来，这个大盒子里装的是一个小盒子！真是让同学们空喜一场。唉！不就是一个小盒子吗？真是的，老师有必要弄得这么神神秘秘的吗？ 同学们又议论纷纷。 老师在同学们的吵闹声中说了一声：“哦，这个盒子里还有东西哩！” 教室一下子又从吵闹变得安静下来，安静得像夜晚平静的湖面，毫无波纹。我呢，满脑子都想着这盒子里装的是什么？正当我冥思苦想时，有一名同学一边笑，一边说：“这盒子里呀，一定又是个更小的盒子！”全班都被这位同学的话带动了，都跟着喊起来：“一定是小盒子！” 只有我没有参与议论，因为我突然想到，我好像在哪本书上看过这样的实验。哦，想到了，想到了，没错，书上见过。于是，我信心百倍地走到讲台上，指着盒子对老师说道：“这里面一定是面镜子！” 我话音刚落，老师就笑着对我说：“那，这个盒子你打开好吗？”我点了点头，心毫无节奏地乱跳。顽皮的答案啊！请在我的手中揭晓吧！我小心翼翼地将这个小盒子打开，像用头顶着十个瓷碗走钢丝一样。 天哪！里面果真是一面镜子！这面镜子也正好面对着我，正好看到的是一样的我。我的心里十分欢喜，低着头“噌噌噌”地回到了座位上，不敢面对同学们羡慕的目光。 哈哈，答案果然被我“抓获”了。 在同学的欢笑中，老师面对着我们，拿着镜子说：“这个实验告诉我们一个人生哲理，我们必须像蝴蝶破茧一样，将包裹住自己的负担脱掉，也就像盒子里的镜子一样，给自己自由，这样，你才能向外界展现一个真正的自我！”随后，一阵热烈的掌声响起，掌声像雷声一样涌进我的耳朵。 “叮叮叮——”下课铃响了，这堂有趣而又充满哲理的活动课就这样结束了，我也在欢笑中明白了许多道理……（1324字） 五色笔作文点评：一事一感，感受生动而曲折，而且，你能将自己的心理变化作为一条伏线贯穿其中，使文章读起来扣人心弦。
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雷达卡
发表于 2014-3-7 20:52:50
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