那年我两岁多，是无人管教的野丫头。每天只会吃吃睡睡爬爬，连路也不会走。70多岁的姥姥对着跌倒在地的我大叫：“丫头，过来。”我颠颠儿地跑过去，没有学走路的过程，直接从只会爬瞬间会跑。
从此，她教我端茶倒水、笑不露齿，也给我讲有趣的童谣。不计利益得失，只顾含饴弄孙，一过十年。之后我去学校周边住读，她去儿子家养老。
16岁那年，在一场秋雨中，她去世。我正读高三。家人怕耽搁我的学业，瞒着我，葬礼很久之后我才知道。小时候在她指导下写的记忆模糊的悼词，代替我，出现在葬礼上，成为我和她最后连接的纽带。
得知葬礼后，我没有痛彻心扉的伤心，也没有大彻大悟对生死的感悟。只是那些像吃胡萝卜一样吃人手指的巫婆、吃面爱放生姜大蒜肉丝的壮士这样模糊的童年故事，在很多年后，依旧在心中回荡。
生老病死，万般不由人，我留不住她。但我终身感谢这个在我人生中播洒第一缕阳光的人。
21岁那年，在对小城镇的讨厌和对父母之命的厌烦中，我开始了第一份工作。那时候，未来生活的重担、工作学业间的转换、职业道路的规划，常常有一种一拳打在棉花上的感觉，非常心不在焉。A老师在那时候出现。
或许是看不惯我心不在焉的态度，或许是为了给自己以后的职业生涯铺路，A老师强拉着我，逼着我对工作上心。他告诉我学校知识以外的各类人际琐碎，说着工作中各种突发状况的应对处理，我不置可否，但在琐碎、逃避、慵懒中，竟然开始喜欢那份本身不在意的工作。
于是我越做越好，还获得了一些省市的奖项。当时与A老师素来不和睦的B老师也对我刮目相看，也经常拉着我谈过去未来、人生理想。之后也有C、D、E、F老师，和G、H、I、J姐妹，我听得多，说得少，在清醒与糊涂之中度过了三年。
如今又过去了三年。我早已经离开了第一份工作，ABCDEFG也各自天涯。
这群和我触手可及、把臂同欢的人，为我拼尽全力、耗尽心神，我没留住他们，他们也没留住我。但我很感谢他们。因为有了这些过往，才成就今天的我。
心理学上，有一种“契可尼效应”，也叫未完成情结，是指人的内心天然具有达成目标的趋势，那些“未能完成的”、“不成功”的事件，往往更使人耿耿于心，难以忘怀。
如何对待我们留不住的人，所取的那个姿势，真正并非为了对方。根底上，是我们要做一个怎样的自己，是仪态万千，是拧巴纠结，是卑微如尘土，还是扭曲如蛆虫。
张爱玲都会说：即使一切都失去了，爱情总还是会留下点什么。你留不住的人，留不住的这段相处，总还是会留下点什么。如何对待，选择让什么雁过无痕，让什么刻骨铭心，是格调问题。
生活中真的有很多艰难和苦涩，留不住想留的人，不过是其中的一项。在这些艰难和苦涩的包围中葆有一颗有温度有器量的心，是境界，也是修行。
雷达卡
发表于 2014-11-5 11:25:47
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