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发表于 2010-12-27 14:47:33
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| 来自湖北
封底:
当之无愧的当代中国第一篇现实主义教育长篇小说,是我迄今为止所读到的全部教育文字中,对于课堂最为前卫的描述,最为深刻的“班主任兵法”和最富于启迪价值的教师成长手记。
——资深教育媒体人·李玉龙
这是一部融教育、思辨、故事等多维一体的成长小说,通过我们久违的思辨之美、日常的却惊心动魄的生活悲剧、动人的个体抗争和妥协等生命情愫,我们能够理解当代社会的品质及其人的成长的可能性。作者的才情和抱负显而易见,他为我们提供了一份精神食粮,以推动我们中国人生命的自我完善。
——学者、诗人·余世存
在普遍原子化、平庸化的中学教育界,梁卫星是一个保持着理想主义情怀的语文教师,有个性,有才气,有勇气,他的首部长篇小说《成人之美兮》直面中学教育的困境,将这个时代的真问题袒露在我们的面前,站在文学角度或许有许多可议之处,强烈的现实感和自由的批判精神,则可以在很大程度上弥补这些不足和缺憾。
——学者·傅国涌
这是一块“璞玉”,来自于生活的厚积薄发,其扑面而来的原汁原味的生存气息令人震惊。尤其是其中的几个人物具有强烈的时代印痕,极大地拓展了作品的历史厚度和哲学深度。当然,更为有价值的是,文中所描绘的我国教育现状,可能成为又一篇振聋发聩令人深思的《班主任》。
——学者·陈为人
本书语言流畅而有激情,主要人物性格鲜明,思想闪光触目可见,可谓近年中国长篇小说创作的空谷足音。当今中国教育积弊日深,校园少正气,教师无尊严,有识之士莫不痛心疾首。梁卫星身在其中,把亲身感受和各种矛盾冲突谱成一部心潮澎湃的乐章,令人砰然心动。
--学者·丁东
我读到梁老师这本《成人之美兮》,不仅在观察和认识当下中国教育问题上获得许多启示,而且还有一种文学史研究者的兴奋,因为它在文学上提供了新的东西:不仅是前面提到的对中国教育人生观察、剖析的锐利和深度,更创造了新的文学典型——在我看来,至少“海老师”、“贾老师”、“邹老师”与作为叙述者的“苏老师”,这四个典型是可以进入当代教育小说的人物画廊的,每一个人都足以写出有分量的“人物论”。因此,以自己的阅读经验和判断,我可以大胆地说一句:这本《成人之美兮》是具有文学史的意义和价值的。
——学者·钱理群 |
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