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梦想的蝴蝶 ——细节描写训练 八年级 刘雯琦 台上，女孩修长的手指在钢琴上飞舞，多年来被人压在头上的郁闷九天瀑布一样，全部宣泄在钢琴上。她的手指飞舞得越来越快，像龙卷风一样，飞快地在钢琴琴键上飞动，原来皱着眉头的她，嘴角微微向上扬，如同一弯初升的新月，那种笑容有得意也有愤怒。 一曲结束，台下掌声阵阵，她扬起头，拖着华丽的礼服，在众人赞许的眼光下，皇后一样骄傲地走下了台。 “感谢最后一位选手为我们带来的精彩表演，下面请评委……”一个人从后台大步走来，在报幕员身旁嘀咕了几句，报幕员愣了一下，说道：“看来，我们还有一名选手。” 刚刚下台的女孩猛地转过头，脸上分别写着不可能不相信，因为没有人比她更清楚事实了。 这时，舞台所有的灯光都跟随那个忧郁的小提琴女孩转动，女孩缓缓来到舞台中央，下意识地握紧了手中的小提琴，就像握着自己最珍贵的宝贝，又好像战士握紧自己的步枪。她缓缓闭上眼，仿佛看到了那位老人，他躺在病床上，正慈爱地看着她，她握着老人的手，担忧地看着老人。 她慢慢抬起手，缓缓地把小提琴架到肩上，像阵地上唯一的战士缓缓向敌人抬起枪口，向命运抬起枪口。 灯光陡然向四处炸开，演奏开始。 她选择的是《卡农》，一个高频率高强度的音乐，但对她是轻车熟路的曲子。她沉醉其中，随着音乐甩动飘逸的长发，扭动着身躯，记忆的潮水连接涌来。 曾经，台下那个跟我竞争的女孩，和我多么亲切多么要好；曾经，我们在一起学着音乐；曾经，我拉着小提琴，和着你的钢琴，多么和谐。可自己的天赋太好，你在心中滋长了毒草一样嫉妒。你开始处处针对我，说我这个聋哑人，不配学音乐，说我在浪费别人的时间。 此刻的她，心里有万般的不甘。 我也是人，我也可以学音乐，我一样可以把音乐学得很好。想到此处，女孩手中的小提琴拉得更快了，像狂怒的暴风雨。 面对她的处处挑衅，女孩处处忍让，一直不放弃自己的音乐梦想。她孤独走在大街上，遇到了那个老人，那个老人同为聋哑人，他靠拉小提琴沿街乞讨过生活。表演结束，只剩下小女孩伫立在此，老人一边收着小提琴，一边给她做手势问她：“你还在学小提琴吗？”小女孩压郁在心底的委屈化做豆大的流水夺眶而出。 而此刻，台上演奏的她也不由皱起了眉头，仿佛老人慈祥的面容又出现在眼前。 她含着泪问老人：“为什么我和别人不一样？”而老人则微笑着打着手势问她：“每个人都是独一无二的，为什么你要和别人一样？”她顿时明白了什么。 从那以后，她在大自然中感受着优美的音乐，而那个弹钢琴的女孩则在偌大的房子里练钢琴。 她如一只毛毛虫，一点一点蜕变成蝴蝶。 可好景不长，昨天，她随老人街边演出时，被经过此地的富家女孩看到，富家女孩叫人砸碎了她的小提琴。可小提琴能砸碎，对音乐的梦想能砸碎吗？对命运的不屈能够砸碎吗！ 舞台上的她，手指不停地划过着琴上的琴弦，她又一次陷入了记忆之中。 倚在窗前的她望着桌上已经支离破碎的小提琴，而古典音乐大赛即将开始，她十分无助。 突然，她站了起来，她明白这个比赛对她意义非凡，她不能错过，因为她不会停下追逐梦想的脚步。 她拿起胶带一块一块地拼接，仔细而小心。终于，在她的努力下，琴又恢复了原状。她终于可以去参加比赛了。 现在，台上的她心情十分复杂，感激，愤怒，不屈，倔强，都化为一个个音符在指间跳动，在指尖燃烧，在指尖呐喊。长发在飞扬，灯光在旋转，似乎这一刻命运的风车被她推得飞速旋转。 一曲完毕，她放下小提琴，睁开双眼，高傲地看着台下一双双惊愕的眼睛，看着台下一副副感到不可思议的表情。她知道，她的努力没有白费。 顿时，观众和评委一齐站起来，为她喝彩，为她鼓掌，掌声的海洋波涛汹涌。她成功了，她胜利了，她那梦想的蝴蝶终于破茧而出，展翅飞翔！ （1466字） 五色笔作文点评：你成功地将一个两分钟的影视片段用细节描写还原了。
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楼主: 五色笔作文培训
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