盲目跟风补习，其实没有多大的意义

千里之外G-7

         尽管社会上对于补习班的评价褒贬不一，但是望子成龙的父母们，还是使了劲的想把孩子送进好的补习班，没办法，大家都在奔跑孩子也不能落后了不是！家长的焦虑和攀比，推着孩子弱小的身躯不断往前再往前！好好的学习，却成了孩子噩梦的开始！
         家长们，哪些补习班不能去，你都知道吗？
          不符合教育规律的不去。学习从来不是一件拔苗助长的事情，它从来都需要符合教育规律！你让一个没有接触过数学的学生，学上一天就能解千道题，这是不可能实现的事！真有老师给你实现了，那只能说老师只教了其型，没有教其神！简单说，就是教了答题模板。这种学和不学没有什么区别，换换题孩子还是不会做！还有一种，孩子上三年级，就能给你保证让孩子学会5年级知识的课程，什么都敢保证，根本不在乎什么教育规律！这种只管招生，不管结果的，去了就是害孩子！
            夸大其词的不去。夸大其词，内容与实际不符，口碑不佳的最好别去！一些所谓的小班教学，最后招不来人把学生硬凑一块的也有！还有一些什么不考满分就退款的字样，用来吸引学生，最后却发现陷入他们广告的文字游戏！各种条条框框，成绩没进步，退款也不容易！   一些口碑不佳的，往往价格也相对便宜，但是你要想到，教育啊，可不能贪小便宜！既然大家都评价不好，你又何必再去尝试！
           不符合大纲的不去。其实我们应该清楚的了解补习的意义：一方面是一些学生在学校里，掌握知识不够完善，去了补习课重新巩固！另一方面，在学校里没“吃饱”，来到这里在加加班！所以，补习班，说白了就是课堂的补充，如果补习不按大纲走，课堂上老师教这个，课下学生在学那个！学来学去，孩子迷糊了！一心不可二用，把补习当成课堂补充，按照大纲学才是最有效的！
            不合法规的别去。自从减负运动发起后，一些无照经营的补习机构，摇摇欲坠，不会教不合理的教学，也得到了有效的遏制！所以对于家长来说，最好的选择就是去正规的机构，免得孩子学一半，补习班解散了！另外，补习班吧，报的多不见的好，孩子不想学，就算让北大教授来，也作用不大！如果一节课，能够激发孩子的兴趣，课堂形式，相比班级新颖有趣，这些可以试试！毕竟都是为了增加孩子的学习记忆！上学已经那么辛苦了，补习如果可以换种轻松的方式学习，孩子也不会排斥！学习的目的，不仅仅是为了提分，更是培养学习的能力！盲目的补习，既浪费了孩子的精力，也浪费了家长的钱，真的没有太多意义！
          从没上过补习班的高考状元比比皆是！其实是他们会学习！
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jiang_98

我曾经教过十一年书，我反对陪读和补课！陪读把孩子陪得缺乏独立生活的能力，把孩子陪得脱离社会。书读得怎么样，七成以上是天分，后天教育差不多的，有些孩子，怎么补也就那样。读书并不是唯一出路，在这个社会上生存，有一技之长远胜于读些不伦不类的学校。现在三千元月薪招不了一个农民工，但可以随便招个大专生，这就是现实！

一缕风

补习带些赌的性质吧，所以不能保证成功率。家长也没办法。招生指标只那么多，文凭从高到低，每一级都有招生率。大家挤破脑壳往上冲，你不补别人补，和打仗一样，逼着都往前冲。至于最后谁死谁活，谁前谁后，都说不准。之所以这样，是文凭高低的差别，大家心知肚明。网上统计，高低文凭的收入差距，起点不大，但十年后相差近十倍。家长肯定是望孩子越走越高。父母之心皆然。想轻松快乐的当父母，和希望能轻松快乐的提高学习成绩一样，不是没有，概率低而已。但大家都不敢赌自己是概率低的幸运儿。至于高考状元说自己不搞补习，和明星说自己没整过容一样，聚光灯下的话，要打个大折扣。
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小神子

jiang_98 发表于 2020-10-3 14:52
我曾经教过十一年书，我反对陪读和补课！陪读把孩子陪得缺乏独立生活的能力，把孩子陪得脱离社会。书读得怎 ...

不敢苟同，文凭是敲门砖。
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红皮落花生

不用补习。
龙生龙凤生凤，老鼠的孩子会打洞。
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千里之外G-7

任何时候补习，老师们都不敢保证孩子是否补上去了。不管结果如何，补习费还是必须要的。我不反对补习，我们要求的是补习的质量，而不是数量。。。
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远观静心

很有道理！
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拖拉卡机

补习不是你想不想，而是老师想不想
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huang650201

书读得怎么样，七成以上是天分，后天教育差不多的，有些孩子，怎么补也就那样。
龙生龙凤生凤，老鼠的孩子打地洞。

竹墨残水烟花冷

拖拉卡机 发表于 2020-10-3 18:10
补习不是你想不想，而是老师想不想

老师肯定想啊，又来了外财
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大地飞歌

没得钱，搞不起。
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yk123454

jiang_98 发表于 2020-10-3 14:52
我曾经教过十一年书，我反对陪读和补课！陪读把孩子陪得缺乏独立生活的能力，把孩子陪得脱离社会。书读得怎 ...

现在的老师 一切向钱看，哪还有什么师德
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罗阿毛

同意楼主观点。
通常情况补什么，什么成绩就差，越差越补，越补越差。
因为老师教的东西听懂了，也大都还是不会做。听懂和会做完全是两回事，不在一个层次。
或许有的人经过补习提高了成绩，
真实情况是因为刷了更多题，对知识加深了理解，提高了熟练程度，体会到更多的方法技巧。
知识技能的获得，从来没有捷径可走，
任何有价值的东西，都不是轻易能够得到的。
结合自身情况，不断调整，课后自学自练，
学会反思总结，就是最好的补习。

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一缕风

憤怒的野火 发表于 2020-10-3 21:30
这个世界文凭大部分都有了，
最重要的能力依然是独立自主的学习能力，动手能力，思考能力。
每一个学生能够 ...

文凭能力如果细分，有数不尽的层次。你想得很美妙，但世界不是这样运行的。假设补习照常且完全免费，会发生什么呢。所有的家长都会送孩子去补习，但资源有限，最可能取代补习费的方式是按地位高低，再则关系远近。这是计划经济已经证明了的。可以推断，一个教育发达，又没有公开补习活动的地方，私教一定多，相当于古代的家庭教师了。因为躲开了管制。而相应的价格会奇高，社会阶层也就更分明。这才是真实的世界。
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上止正

任何和利益搭上钩的事情都值得警惕！比如同样是抽血，一个是卖，后果是饮鸩止渴！一个是献，后果是功德无量！老师传授知识，言传只是表面，身教才是重点！试想，一个浑身都是铜臭味的人给孩子搞补习，得到的能是什么？只有自私和冷漠！过去老师搞补习，是认为自己没把课讲好，为了对自己负责和对学生负责才拖课讲。
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时不我待

假设有十个人，里面有两个天分很高的，这个是不需要补习的，拿着这钱和时间，把情商补一补为宜；里面又有两个，补了没啥效果，不是读书的料，不如拿这钱，买点好吃的，还能拥有一个好身体；那么剩下6个，其实就是天生智力，专注力，学习方法，学习习惯的问题，如果家长能关心帮助孩子，也有两个是不需要补习的。那么剩下40%我觉得适度补习也没啥，他听了一遍没听懂，放学回来都是上了年纪的爷爷奶奶，做错了做对了都没人知道，这种孩子去适度补习是完全有必要的。

至于老师这个层面，如果有真才实学，把自己的智力成果，做成精品课程，光明正大靠自己智慧去赚钱，也解决了优质资源短缺的问题，也不会有人骂吧?

家长这个层面，如果很有钱，没有时间辅导孩子，补习无可厚非。如果没有钱，又不肯自己花时间辅导，跟风补习，或者干脆放手不管，就不予评论了。
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小壮壮的兔妈妈

花在儿子身上的钱有药费、篮球私教费、衣服鞋子、课外书。曾经跟风报过一个口语班，虚有其名，一个课程后不上了。只要孩子心理身体都健康比什么都强。我自己是普通人一个，就不逼着孩子学这做那的了。多给儿子买几套房多给他留点钱，让他以后少点压力，做个快快乐乐的人。
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