云卷浪花 发表于 2022-5-27 09:40:39

这些教材上的插图,还真令人担心啊

特意翻了下一年级的数学课本,果然

小眼睛,宽眼距,青wa嘴,臃肿身…这些也还罢了,现在小学一年级数学的教材上居然还真有这些辣眼的图片
这真不是审美问题了,严重祸害下一代啊





小马的马 发表于 2022-5-27 10:01:48

对与错 发表于 2022-5-27 10:08:10

先前也没人吐槽,现在就一发不可收拾了。

hb123456 发表于 2022-5-27 10:14:11

不敢相信,我们读书的时候插画多好看,难道现在审美发生这么大改变。

浅笑安然如梦 发表于 2022-5-27 10:17:27

对与错 发表于 2022-5-27 10:08
先前也没人吐槽,现在就一发不可收拾了。

以前有的,我很早就吐槽了,但是我一个人吐槽没用

对与错 发表于 2022-5-27 10:22:15

浅笑安然如梦 发表于 2022-5-27 10:17
以前有的,我很早就吐槽了,但是我一个人吐槽没用

是的哟,我们大多数时候都会想,我说了起个屁作用,搞不好还会聊人闲,把书里面的知识学好就行了。

江一哥 发表于 2022-5-27 10:47:30

我从来没有关心过这些图片,更多的时间我只是关心孩子的分数

蒸汽凤梨 发表于 2022-5-27 11:30:26

还是我们以前的教科书好看

对与错 发表于 2022-5-27 11:37:54

每次下高速我就觉得那个仙字不美,笔峰,艺术这一块普通人也搞不懂,

榴莲班戟 发表于 2022-5-27 11:48:55

还不是80后出了王炸-全网王心凌!

打码师 发表于 2022-5-27 13:00:23

小珍珍 发表于 2022-5-27 13:27:41

穿着有一点像欧美国家

室内装饰 发表于 2022-5-27 13:39:27

时代在进步,有些人的思想却到退了。

云卷浪花 发表于 2022-5-27 13:54:48

江一哥 发表于 2022-5-27 10:47
我从来没有关心过这些图片,更多的时间我只是关心孩子的分数

有些东西在孩子小时候不注意,等长大后种子发芽了,潜移默化的思想,会影响身心健康

云卷浪花 发表于 2022-5-27 13:55:54

刚问了小学教书的亲戚,这种教材据说从2013年就开始了,细思极恐…

云卷浪花 发表于 2022-5-27 13:59:46

hb123456 发表于 2022-5-27 10:14
不敢相信,我们读书的时候插画多好看,难道现在审美发生这么大改变。

不排除国家教育系统里,某些人为了利益用心险恶

对与错 发表于 2022-5-27 14:20:13

云卷浪花 发表于 2022-5-27 13:59
不排除国家教育系统里,某些人为了利益用心险恶

不用怀疑,我觉得百分之99有

小猫和小鼠 发表于 2022-5-27 14:24:17

舔手臂真的恶心到了

常春 发表于 2022-5-27 15:49:59

稀烂的插图,无美感。

倔强 发表于 2022-5-27 15:58:17

本帖最后由 倔强 于 2022-5-27 16:06 编辑

小学教材插画引争议,设计师吴勇曾表示书籍设计是一种情怀

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鞭牛士关注
2022-05-27 11:18


鞭牛士 5月27日消息,据澎湃新闻报道,备受争议的插画来自人教版小学数学教材,涵盖一年级到六年级,于2012年或2013年审定,版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。
公开资料显示,该工作室负责人吴勇毕业于中央工艺美术学院(现清华大学美术学院)装潢系书籍装帧专业,还曾以汕头大学长江艺术与设计学院视觉传达主任、教授,中国出版协会书籍装帧艺术委员会副主任,中国美术家协会平面设计艺术委员会委员,国际设计师联盟AGI成员等众多头衔亮相。
2018年,吴勇接受行业自媒体“站酷网”微信公众号采访。在这篇题为《吴勇:书籍设计是一种情怀》的采访文章中,对于自己从事书籍设计的理念,吴勇说:从“好看”转变为“好阅读”,其实是设计视野与格局的不同使然。
这种转变摒弃了唯“书衣”论、唯“整体设计”论的狭隘装帧观。通过对信息的秩序梳理、设计转换成愉悦及功能化的视觉导读,试图给予读者更为多元的阅读享受和思维空间。它借助形态、编辑、材料、信息、工艺、成本设计,甚至物化的“五感”体验性设计,努力调动读者的“全感官”官能享受,从而形成场景化的阅读设立,实现读者潜意识的心理诉求,进而与书籍本体产生共鸣。
记者还注意到,在上述这篇行业自媒体的采访中,引发争议的人教版《小学义务教育教科书·数学》插图作品也被作为吴勇的经典作品呈现。
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