五色笔作文培训小学生作文

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风雨中的身影

仙桃实验小学六年级　　龚元昌

一阵狂风奔走，

一片雷声怒吼。

狂风暴雨之下，

一个身影坚守。

那瘦小身躯撑起橙色工作服，

是无情的雨中一朵倔强的花。

那干枯大手握住长长的扫帚，

就像知心的老朋友亲密无瑕。

挥动了一次又一次，

聚起了一堆又一堆。

你抵挡风雨的摧残，

像战士坚守着堡垒。

那瘦小的身影渐渐走远，

只留下马路洁净的脸面。

雨水在柏油路欢快蹦跳，

路边流淌着清澈的溪泉。

乌云散去太阳笑嘻嘻，

细雨绵绵无声润大地。

身影在远处慢慢消融，

那棵身影永驻我心里。

五色笔文学社点评：和谐的韵律与生动的描写相结合，谱写了一道环卫工人的赞歌。

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自信就能成功

仙桃实验小学六年级　　龚元昌

　　聋哑女孩走上了舞台，目光盯着手中的小提琴，此时的她真是百感交集。她不禁回忆起来，那是在一个街头，簇拥的人群吸引了她的注意力，——街旁的一位乞丐正拉着小提琴，围观的人很多很多。乞丐和她一样，也是位聋哑人。一首曲子结束以后，人们纷纷鼓起了掌。

　　聋哑女孩和乞丐坐在一起，乞丐用手语问女孩，“你还在学小提琴吗？”她的泪水再也忍不住了，溃堤一样流泄出来。她用手语与乞丐交流着，倾诉着自己的痛苦，倾诉着自己的无奈。

　　乞丐用手势缓缓告诉她，“音乐，是有生命的，你只要闭上眼用心去感受它，就能看见音乐的律动。”

　　从此，聋哑女孩更加努力地练琴。她感觉音乐真的有生命，有力量，它让她的生命充满阳光，充满自信。一年后，她居然报名参加全国古典音乐大赛，尽管她像平常一样，依然受到了歧视和刁难，但是她还是自信地走上了舞台，伫立在了追光灯下。

　　她慢慢地走到了舞台中央，左手将小提琴枕在自己的肩上，右手缓缓地拉动弦弓。恩师的那一句话，随着音符跳入了她的脑海：

　　“音乐，是有生命的，你只要闭上眼用心去感受它，就能看见音乐的律动。”

　　聋哑女孩闭上纯洁的双眼，她感觉自己仿佛黑色的燕子，穿梭在一望无际的麦田，那秋日的麦田，就像一片金色的海洋。这时，无情的回忆也不期而至：病床上，她的那位恩师正无力地躺着，他看着坐在病床旁的聋哑女孩，伸手轻抚着女孩手中的小提琴。他，就要死了。可他依然鼓励着女孩。

　　她的双手渐渐变得飞快，如同一只振翅高飞的小鸟，在欢快的音乐声中，观众们个个抬起那原本疲倦的头，聆听这天籁般的音乐。

　　聋哑女孩移动着双脚，在欢快的音乐声中，她的头发随着音乐飞舞。她的手在琴弦上熟练而伶俐地跳动着，这琴声像清清的小溪，流淌在这欢乐的气氛中。小女孩的裙子也优雅地飘舞，像山谷舞动的轻烟。台上的灯光也随着音乐不停地闪动，像空中闪烁的繁星。

　　此时，她不禁想起了学琴过程中自己所受的那一次次刁难和歧视。曾经那位骄傲的富家女孩用歧视的眼神打量她，那目光像两根无情的鞭子抽打着自己。那富家女孩的挑衅动作，如一声声警钟，时时警告着她——我必须优秀，必须用努力弥补自己的身体缺陷！

　　聋哑女孩完全沉醉在自己的音乐世界。她仿佛看见喷薄而出的朝阳，她仿佛看见麦浪汹涌的田野，她仿佛看见蓬勃生长的树林。在迎着灿烂阳光的一枝树杈上，缀着一枚饱满而雪白的蝶蛹。蝶蛹在缓缓地抖动着，一点又一点地颤抖着，里面的蝴蝶正拼尽全力突破着。慢慢地，蝴蝶的触角露出了，像两只婴儿挥舞的手臂。接着，五彩的蝶翅露出一点点。在一次又一次的努力挣扎下，它终于破蛹而出，扇动着那双美丽的翅膀，飞向温暖的朝阳，飞向美好的明天。

　　这就是我！自信的我！我必将用我的努力，飞向成功！

　　（1101字）

　　五色笔文学社点评：仅仅是一个演出片断，你巧妙地运用插叙，将整个故事还原，又能集中笔墨对人物进行全方位的细节刻画，虚构的故事却能写得真实感人。

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在充满爱的家庭里

仙桃小学五年级　　杨诗怡

　　我有一个充满浓浓爱意的家庭，这里每天都拥有欢声笑语，所以别人经常说我们家是最幸福的家庭，幸福得就像夜空中月亮伴着繁星，白云拥着月亮。

　　我的家庭并不是靠“我爱你”这三个字来体现浓浓爱意，也并不是用虚情假意来体现爱意，而是在生活中经常出现点滴关心，汇聚成爱的海洋。

　　在我的记忆中，还记得有一次，我溜冰时摔跤了。

　　那时，我听到爸爸说我有进步，我就变得到骄傲起来，越滑越快。哪知那儿有一坡，然后，我像箭一样“飞”了出去。在空中，我就用妈妈教我的方法，用手着地保护自己，但还是因为滑得太快，所以屁股着地时有一种火辣辣的疼，感觉整个身体在燃烧。

　　虽然爸爸嘴上说：“让你慢点你不听，你以为你是超人会飞！你不怕痛？”但是，我看见爸爸急急忙忙跑到旁边的医务室，买回了万花油和创口贴。爸爸用棉签蘸着万花油轻轻擦拭我的伤口，轻得就像蚂蚁在我身上爬。然后，爸爸用创口贴把我的伤口贴起来。我看着爸爸皱紧眉头，好像疼的是他一样。我心想：爸爸对我真好，虽然脸上看起来凶凶的，其实内心很爱我。

　　还记得有一次，因为我很早就要去学校表演节目，妈妈很早就起床给我做早餐，还给我准备了一杯热牛奶。我看着美味的早餐，口水直流，像一只三天没吃东西又看见美食的猴子。但我看看妈妈的黑眼圈，又心疼妈妈，心想：妈妈对我真好，恐怕这一夜没好吧。在一旁的爸爸告诉我：“妈妈昨晚晚上一直在厨房忙，为了你第二天表演有精神，就提前给你做好了招牌菜——蜜汁鸡翅。”我一听，豆大的泪珠情不自禁地流了下来，像一颗颗晶莹的小雨珠划落。妈妈对我真好，平时过早自己简简单单吃点面条，对我却这么细心。

　　在我的家庭里，还有着许许多多充满爱意的事例，它们就像天空数也数不清的星星。比如，我生病了，妈妈不顾一切地照顾我；我过生日，妈妈会为我准备生日礼物，为我庆祝爱的生日；我下午放学回家，爸爸会为我准备爱心晚餐……

　　在我的生活中，我珍藏了许许多多充满爱意的家庭小事，细心的你一定会随时找到它。幸运的我，就住在这个有着浓浓爱意的家庭里，我一定要好好珍惜眼前的这个“爱心”家庭。

　　（855字）

　　五色笔文学社点评：你通过两件家庭中的小事，融入自己的感受，细致地刻画了一个充满关爱的家庭。

  

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我的朋友

仙桃大新路小学四年级　　胡泽楷

　　我有一位同学，叫杜洪成。他长得不算高，也不算胖，一头乌黑的头发下面有一双水汪汪的大眼睛，两眼总是闪着智慧的光芒，一个小鼻子懒洋洋地躺在嘴巴上面。他很聪明。

　　一个休息日，我来找他玩。他问我：“下个星期你还跑不跑步？”

　　我说：“不行，下个星期一我要扫教室，星期二、星期三我要到讲台上领读，星期四和星期五我要做黑板报。一进教室我就要在老师的带领下工作，我没空啊！”

　　他说：“你早点去学校，把书包放到旗台上，快点跑完不就得了。”我一想：对啊！不去教室就没有同学发现我，但背着书包跑步很慢，最好的方法就是把书包放到旗台上，一口气跑完再进教室。这样既能锻炼身体，又不影响班级工作，这么好的办法我怎么没想到呢？从此，我遭遇困难时都会向他学习，冷静地去面对。

　　他不仅聪明，而且很会管好朋友们。

　　有一天，我们很无聊，坐在沙发上看电视，不知不觉就过了两个小时。他说：“我们去外面玩吧，长时间看电视对眼睛不好。还有，一位科学家说过，电视是生产傻瓜的机器。”我听了心想：对呀，我现在视力才1.0，我要保护我的眼睛呀，不然我就成了“小四眼”。我一想到这儿，就说：“好吧，我们出去玩吧。”

　　看到了吧，呵呵！这就是我的好朋友，智慧与远见并称的朋友——杜洪成。

　　（515字）

　　五色笔作文点评：你准确地抓住两个片断，刻画了一个聪明而又自律的朋友形象。

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老师您好，我的好老师！

仙桃实验二小六年级　　万芷睿

　　时间如流水一般，来不及回想，就已匆匆流去。转眼间，我六年的小学生涯就要画上一个句号，我不免有些伤感。回忆起过去那些让我记忆犹新的往事，回忆起过去那些让我刻骨铭心的老师，我不觉在心中默默地念着：老师您好，我的好老师！

　　在我三年级时，我的语文老师姓曾。她有着凌厉的剑眉，薄薄的嘴唇，一张鹅蛋脸，长得很漂亮。可是，在我眼中，她是一个不平易近人、不好相处的老师，所以，我一直很怕她。

　　一次做早操时，我和站在我后面的同学讨论一件好玩的事，没想到小班长就把我俩“播”了出来。曾老师一听有我，立刻拧紧了眉头，因为我的语文成绩还不错，又对老师“惟命是从”，如今，却犯了这样的错误。我羞愧地低下头去，可是，我心里不服气，心里想着：“我旁边的人也在讲话啊，怎么偏偏‘抓’我呢！我真是走了‘狗屎运’。”

　　曾老师罚我们在操场上跑了两圈后，到教室还当众批评了我们。我的眼泪就像断了线的珠子一样掉到作业本上，把上面刚写好的罚抄内容搅成了个“大花脸”，那些模糊的字迹好像在嘲笑我的不堪，我愤愤地想：凭什么只抓我！这不公平！不公平！

　　下课后，我被曾老师叫到办公室谈话。曾老师语重心长地对我说：“老师知道你很听话，但你自制能力要更强一些，要更加积极上进。你的基础很好，人也很聪明，如果你能提高自己的自制力，你的学习效率会大大提高，你的成绩也一定会突飞猛进！老师相信你有这个实力！”

　　听了曾老师的话，我很震惊，我原以为我已经在曾老师心中变成了一个坏孩子。

　　老师的话让我燃起斗志，我果然在班级里的表现老实了许多，我的语文成绩也像加了风火轮似的“噌噌”上涨，作文文笔也越来越好。

　　一天下午，老师叫我们把自己写的作文拿出来念，想念的举手。过了一会儿，有几个同学陆陆续续地把作文交上去了。我的心“呯呯”直跳，因为我的作文打了高分，真想上去念一念，可又不敢。

　　老师似乎看出了我的想法，说：“大家不要怕，要勇敢一点啊！”说着，老师似乎把目光投向了我。这句温暖的话和这份鼓励的目光给我吃了粒定心丸，我不知哪里来的勇气，立即举起了手。

　　老师看见了我，就叫我起来念我的作文。我站起来，只见好多同学对我刮目相看，因为我平时都不常举手的。我念完自己的作文，全班同学都为我热烈的鼓掌。窗外的树叶在摇曳，发出沙沙的响声，似乎也在为我鼓掌，太阳明媚，照得人心情欢快！我不禁自豪起来，心里的斗志燃烧得更加旺盛了。从此以后，我上课回答问题变得积极起来，我的学习态度越来越好，成绩只见上涨，不见下降。这，都是曾老师的功劳啊！

　　如果说，学习是一艘大船，那么老师就是船上的船长；如果说，学习是一条通向成功的小道，那么老师就是照亮那条道路的明灯。老师，谢谢你！老师您好，我的好老师！

　　（1107字）

　　五色笔文学社点评：你巧妙的用欲扬先抑的手法，写出自己对曾老师的怀念和敬仰之情。

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仙桃的传说

仙桃大新路小学五年级　　胡泽楷

　　在很久很久以前，有七位仙女手捧仙桃，驾着祥云到瑶池给王母娘娘祝寿。途中，其中一位仙女无意间看见了凡间一个美丽的地方，仙女想：这个地方多么美丽呀！她久久不能忘记。参加了王母娘娘的寿宴，等王母娘娘喝醉后，那位仙女偷偷地到蟠桃园摘下几个仙桃，变成了一位美丽的村姑，下凡去了。

　　仙女在凡间卖着仙桃，仙桃又大又甜，马上有一大群人围上来买，仙女一会儿就把仙桃卖完了。但买仙桃的人自己不吃，都捧着大桃子带回家。仙女觉得很奇怪，就悄悄跟着其中一个买桃的人。到了那人的家，仙女看到买桃人自己不吃，却留给老人和小孩吃。

　　小孩说：“大人干活很辛苦，应该给大人吃。”大人说：“老人身子弱，应该给老人吃。”老人说：“小孩长身体，应该给小孩子吃。”于是，仙桃在一家老小手中传来传去，谁也没有吃。

　　仙女飞到其他家去看看，发现这里的居民家家都如此谦让。仙女被这里的居民感动，她飞回到天宫，又摘了十多个仙桃，送给了这里的居民。但因为带的仙桃不多，一会儿就送完了。

　　仙女想：这里的居民这么孝顺，一定要好好奖励一下呀！于是，她直飞瑶池，向王母娘娘说了自己在凡间的经历。王母娘娘说：“你擅自下凡是罪，但你有一颗善良的心，就当将功赎罪吧！拿仙桃种子去吧!”

　　经过王母娘娘的允许，仙女二话不说直奔蟠桃园，拿走了许多仙桃的种子，然后吹了一口仙气，洒向她在人间待过的地方。

　　那些仙桃的种子刚碰着地面就发芽了。第一颗种子立刻长高长大了，成了一棵大桃树，随后，又长出来了一棵桃树，不一会儿，人间就出现一片桃林，紧接着开出粉红的花，再过一会儿就结出了粉红的果。这里的人们欢呼雀跃，跑进桃林摘仙桃，摘一个最大的，又摘一个最红的。人们满载而归，脸上写满了开心与满意。

　　为了纪念这个善良而慷慨的仙女，也为了纪念这片长满仙桃的神奇桃林，所以，这里的人们把他们居住的地方叫做仙桃。

　　（767字）

　　五色笔文学社点评：神奇的传说，美好的祝愿，也体现了你一颗善良的心。

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我想去海边玩

仙桃大新路小学四年级　　胡泽楷

   　　 我想去海边玩，因为我在电视上看到过大海壮丽的景象。海滩一片金黄，上面有许多小海螺和小贝壳。海水是蓝色的，我可以在里面游泳，所以我经常说：“爸爸妈妈，暑假的时候，我们去海边玩吧！”但他们暑假也上班，一直没有时间陪我去。我像一个漏气了的气球，失望极了。

　　暑假时，爸爸告诉我一个好消息——现在可以带我去海边玩了。听了这消息后，我高兴得一蹦三尺高，立刻把衣服裤子清理好，准备上路。

　　我们到了火车站，坐上火车，经过长途旅行，终于到了旅游的城市。我很兴奋，恨不得一步就跨到海边，但我们还要找旅馆，还要做准备工作，所以我们打算今天休整一天。

　　第二天上午，我们做好一切准备工作，出发去海边。刚到海边，我就看到海边有许多的人，有的人在沙滩上晒日光浴，有的人在安全区潜水，有的人在比赛游泳……

　　呀，那不是潜水区吗？我兴奋地对妈妈说：“妈妈，我想潜水！”

　　妈妈说：“好吧！”

　　我很高兴，立马换上泳裤，罩上小型氧气瓶，一下子跳进水里。我刚下水，就感觉很冷，像全身浸泡在北极的冰河里。咦！那不是珊瑚丛，真漂亮呀！它们像五颜六色的小城堡。那儿还有小鱼，小鱼们在珊瑚丛中进进出出，珊瑚丛可能是这些鱼的家吧！

　　“哈哈哈！”这是谁在笑，我左右看看，只看到一条条小鱼。算了，不管它了，我继续在海洋中游玩，就像自己是一条“大鱼”。不知过了多长时间，我从水下出来，发现爸爸妈妈不见了，我想他们一定在和我玩捉迷藏。我回到岸边，在我们的休息区拿出我的手机，我拨通了妈妈的手机号码。电话通了，我说：“妈妈，你在哪儿？”

　　妈妈说：“我在换衣服，时候不早了，我们要走了，你也快换衣服吧。”

　　我换好衣服，乘着巴士依依不舍地离开了海边。

　　我想去海边玩的梦想终于实现了！海洋，你给我了快乐，我今后一定不把垃圾扔在海里，我要做你永远的伙伴！

　　（726字）

　　五色笔文学社点评：你以时间推移为线索，既写出一份游玩的快乐，又写出了自己对大自然的热爱之情。