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2021年的教育界,“双减”应该是最热门的词了。
刚看到市局的文件风风火火,我就热血沸腾的煽风点火了。这样不好。
“双减”政策减了什么,各种文件、解读已经非常多了,每人都有自己的理解,不赘述。
我是想聊,不该减什么。
1、家长不该减少教育的理念。对孩子的培养,更多的是在日常生活中的言传身教、家庭温暖,这是家庭教育最好的基础,这个不能减。不能把所有跟“教育”有关的责任全部推给老师,推给学校。
2、孩子不该减少对知识的渴望。学习的内容包括很多方面,最重要的是,如何体格、人格健全的独立起来,走向社会,建设社会。千万不要打着“双减”的旗号,松懈自己。任何时候,兴趣、自律、专注、积极、奋进都是学习最好的伙伴。而懒惰、松懈、不求甚解等,都不是“双减”政策所想达到的目的。
3、老师不应减少对教学方法的探索。“双减”政策下,需要减少无谓的重复的机械作业,但不应该减少知识的讲解,不应该减少学生对知识的消化。新政策下,老师更应该积极探索。
4、“双减”后,要增加什么?一是要增加孩子的体育锻炼,二是要增加孩子的独立性和责任感,三是可以增加孩子的艺术和文学修养,四是可以开拓孩子的视野,五是可以锻炼孩子的逻辑思维能力。(前两个是“要增加”,后三个是“建议增加”)其它方面大家可以补充。
最后,真心想再次呼吁一下,千万不要把“双减”政策简单的理解为不写家庭作业、不补课了。
手机匆匆打字,可能有些词不达意,抛砖引玉吧,将就着讨论一下。
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